Toezicht op competentieontwikkeling

Verhouding kosten producten binnen programma

Financien Naar programmabegroting

Wat willen we bereiken?

Voor het programma Onderwijs en Jeugd is de volgende strategische doelstelling geformuleerd:

Iedereen ontwikkelt zich naar vermogen tot een volwaardig inwoner van onze samenleving.

Deze strategische doelstelling is voor het collegeproduct ‘toezicht op competentieontwikkeling’ vertaald naar een concretere tactische doelstelling: 'het verzorgen van adequaat toezicht op competentieontwikkeling'.

Het bewaken van het recht op onderwijs en het voorkomen van voortijdig schoolverlaten (VSV) is onze taak. De ontwikkeling van de resultaten op de geformuleerde tactische doelstelling wordt gevolgd met de volgende indicatoren:

Bedragen x 1000

IndicatorJR 20162018201920202021
N.N.B.2,000,000,000,000,00
Het absoluut verzuim (leerplichtige jongeren) in schooljaar 2015-2016 bedroeg 0. Het aantal meldingen relatief verzuim (leerplichtige jongeren) in schooljaar 2015-2016 bedroeg 429 op een totaal van 18.453 leerplichtige jongeren (2,32%).

Wat gaan we daarvoor doen?

De gemeente is in het kader van het recht op onderwijs en het voorkomen van voortijdig schoolverlaten (VSV) verantwoordelijk voor het toezicht op basis van de Leerplichtwet en heeft hiervoor leerplichtambtenaren benoemd.

De Regionale Meld en Coördinatie (RMC) wetgeving is terug te vinden in de Wet op het voortgezet onderwijs, de Wet educatie en beroepsonderwijs en de Wet op de expertisecentra en is erop gericht dat leerlingen het onderwijs verlaten met een startkwalificatie voor de arbeidsmarkt. We (blijven) investeren in het voorkomen van voortijdig schoolverlaten. Dit gebeurt door het invullen van de RMC-functie voor Venlo, Beesel en Peel & Maas en het invullen van de rol van centrumgemeente voor RMC-regio 38 (Noord- en Midden-Limburg).

Vanaf schooljaar 2016-2017 is de doelgroep (VSV-aanpak en RMC-coördinatie) uitgebreid met jongeren in een kwetsbare positie. Dit zijn leerlingen die uitstromen uit het Praktijkonderwijs, het Voortgezet Speciaal Onderwijs, het Entree-onderwijs en de voortijdig schoolverlaters uit eerdere schooljaren.

Om te komen tot een integrale en effectieve aanpak en samenwerking, wordt de RMC-regio’s gevraagd om bestaande programma’s en plannen (bijvoorbeeld VSV-plannen en jeugdwerkloosheidsplannen) op het gebied van voortijdig schoolverlaten met elkaar te verbinden. Uiteindelijk moet dit resulteren in een 'regionale aanpak VSV en kwetsbare jongeren'.